Parfois aussi, l’accès à l’éducation pour les filles reste souvent difficile voire impossible…

Les hebdomadaires  d’Ahimon Elise: Semaine 16
Faire advenir de l’humain dans l’homme, c’est ainsi que résument les tenants de l’épistémo-anthropologie, les missions, finalités et valeurs de l’Education. L’Ecole se veut porteuse de valeurs. Sous certains cieux, la laïcité, la mixité, l’égalité et la gratuité ne sont pas si évidentes que ça, à mettre en œuvre. En effet, certains contenus didactiques restent très orientés voire androcentrés. Parfois aussi, l’accès à l’éducation pour les filles reste souvent difficile voire impossible, etc. parce que l’école ou l’éducation au sens le plus large du terme, reste influencée par les valeurs des sociétés qui les portent.  Élitiste, elle va sélectionner et reproduire les classes et les castes, et de fait, elle aura du mal à remplir ses missions de lutte contre les inégalités. Heureusement qu'elle essaye de ne pas être figée et que régulièrement surviennent des réformes qui permettent de mettre au goût du jour/ou des politiques du moment, les contenus, les pédagogies, les programmes et qui ne font jamais l'unanimité.